Электронное дидактическое пособие по формированию просодической стороны речи «Викторина «Занимательное произношение»

                                                        Электронное

дидактическое пособие 

по формированию

просодической стороны речи

Викторина

«Занимательное произношение»

Подготовила

учитель-дефектолог (сурдопедагог)

Ткачева А.А.

Пояснительная записка

Актуальность

Особое место в работе над произношением учащихся с нарушением слуха занимает формирование у них ритмико-интонационной стороны устной речи, компонентами которой являются мелодика (интонированность), темп, пауза, словесное и логическое ударение. Формирование ритмико-интонационной стороны речи происходит в течение всего учебно-воспитательного процесса на общеобразовательных уроках, на специальных индивидуальных и фронтальных занятиях, во внеклассное время. Основная часть работы по овладению просодической стороной речи происходит на индивидуальных занятиях по развитию слуха и формированию произношения.

Если для обучающихся начальной школы существуют пособия, упражнения для формирования и развития просодической стороны речи, то для среднего и старшего возраста адекватных материалов практически нет. Немалую трудность для сурдопедагога представляет подбор тренировочного речевого материала для обучающихся 5-8 классов, который был бы интересным, занимательным и в то же время нёс бы обучающую нагрузку. Поэтому, цель данного пособия – разнообразить работу по развитию просодической стороны речи школьников с использованием возможностей программы Microsoft Office PowerPoint 2013 (триггеры, анимация).

Предмет

Развитие слухового восприятия и формирование произношения.

Адресат

Обучающиеся с нарушенным слухом 5-8 классов.

Цель

Повышение мотивации, познавательной активности и самостоятельности обучающихся в работе над просодической стороной речи.

Применение

Работа на индивидуальных занятиях по развитию слуха и формированию произношения, на логопедических занятиях, самостоятельное выполнение обучающимися в виде домашнего задания.

Структура и содержание

Пособие представляет собой викторину, состоящую из пяти разделов:

словесное ударение

пауза

орфоэпия

интонация

логическое ударение.

В каждом разделе пять заданий, расположенных в порядке возрастания сложности: от 10-ти до 50-ти баллов. На любое задание можно перейти, нажав соответствующую кнопку на первом слайде. Выполнив задание, можно вернуться на главный слайд, нажав кнопку «солнышко». Тематика (раздел) выбирается педагогам в зависимости от целей занятия, а последовательность выполнения заданий, какое задание (на какое количество баллов) он будет выполнять, ученик может определить сам. Проверить правильность выполнения задания можно, нажав слова «проверь себя» или «ответ». Ученик может накапливать баллы от занятия к занятию, что поддерживает интерес к выполняемой работе.

Материал упражнений викторины может быть использован и в качестве контрольных заданий по изучаемым разделам.

Использованные ресурсы

1.К.А.Волкова. Произношение. 7-8 класс. М., «Просвещение», 1983 .

2.И.Г.Багрова. Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух. М., «Просвещение»,1990 .

3.Л.П.Назарова. Методика слуховой работы в школе слабослышащих. М., «Просвещение», 1981.

4.А.Н.Пфафенродт. Произношение 4класс. М., Просвещение, 2005.

5. https://yandex.ru/images/search?text=дикие%20и%20домашние%20животные%20картинки%20для%20детей%20карточки&img_url=https%3A%2F%2Fds03.infourok.ru%2Fuploads%2Fex

Викторина "Занимательное произношение"
PPTX / 1.88 Мб